login
어휘 교육론
  • 국어교육연구총서 02
  • 제목 : 체계기능언어학 개관
  • 저자 : 이관규 김서경 노하늘 성수진 신희성 유상미 이현주 정려란
       정지현 정혜현
  • 소개 : 체계기능언어학의 핵심을 담은 국내 첫 개론서. 체계기능언어학은 영국의 언어학자 마이클 할리데이(Michael Halliday)가 1960년대 주창한 문법 모형이자 언어 이론이다. 할리데이는 인간의 언어란 일정한 체계를 지니며 인간이 사용하는 특정한 언어표현에는 맥락과 의도가 있다고 보았다. 따라서 그의 체계기능언어학은 문법을 규칙이 아닌 체계로 이해하고 언어의 사회적 맥락을 강조한다. 이 책은 현재에도 언어학 및 언어교육학, 언어정책학 등 다양한 분야에 영향을 끼치고 있는 체계기능언어학의 핵심을 담은 개론서이다.
어휘 교육론
  • 국어교육연구총서 01
  • 제목 : 어휘 교육론
  • 저자 : 구본관 신명선 서 혁 이도영 민병곤 김봉순 원진숙 이관규 김정우
    이경화 전은주 김창원 강보선 권순희 송영빈 박동열 신동광 김호정
    김중신 조형일 이기연
  • 소개:『어휘 교육론』은 국어교육과 한국어교육의 세부 영역들을 전공하면서 어휘 교육의 필요성에 깊이 공감한 21명의 저자들이 쓴 각자의 영역에서의 문제의식과 해결 방안/지향점을 담고 있다. 어휘 교육이 필요한 이유와 앞으로 어떻게 나아가야 하는지를 담은 총설부터, 국어교육 영역별 어휘 교육/학교 교육 현장에서의 어휘 교육/외국어 교육에서의 어휘 교육 등 다양한 각도에서 어휘 교육을 조명하고 나아갈 방향을 제시한다. 마지막에는 어휘 교육의 지평을 확대하여 ‘어휘와 텍스트 생산의 관계’, ‘코퍼스를 활용한 어휘 교육’, ‘통시적 관점에서의 어휘 교육’까지 논의한다.